不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，学院党委立足学院实际，聚焦师生关切的热点、难点问题，坚持问题导向，多措并举，扎实开展主题教育工作。

在主题教育中，学院边学边查边整改，坚持做到能立即改的马上改，不能立即改的限期改，不能改的要说明情况。

针对师生提出的“低年级课程太多、负担重，高年级课程少”、“加强学生生物学基本研究方法和思路的培养”等问题，学院仔细研究，调整了2019级本科生的课程安排，将选修课调整到高年级，减少低年级课程安排，同时加强对学生资料收集、数据整理的方法指导。同时，学院开展“双一流建设背景下，生物学一流本科培养方案及模式讨论”活动，就2020级本科培养方案的完善和修订进行了研究讨论。针对“部分教师上课思维跳跃，学生学习吃力”等问题，学院及时反馈给相关任课老师并要求其整改，同时安排教学副院长跟踪听课了解改进情况。

针对师生提出的“学生评奖评优功利化倾向”等问题，学院再一次认真梳理研究生、本科生评优评奖文件，收集老师、学生意见建议，进一步修改、完善评优评奖文件。修订后的文件，更加注重专业能力培养，增加了科研活动在学生评价中的比重。学院也将加强评优评奖文件宣传，倡导学生剔除参与课外活动的功利心，以提升综合素质、浓厚校园文化氛围为目标，积极参加文体活动、社会实践和志愿服务活动。同时，学院制定配套文件《评优评奖工作操作注意事项》，有效避免因操作程序不合理可能带来的负面效应。

一直以来，学院密切关注学生成长成才中的每一个问题，围绕立德树人根本任务，先后制定多项奖励办法，引导学生好好学习、努力奋斗。结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，学院结合自身实际，认真安排部署“两早一炼”、“每周一学”等工作，落实落细各项举措，为学生全面发展营造良好的育人环境，助力“双一流”建设和一流本科教育。